Hadis Tarbawi ( Pendidikan dalam Perspektif Hadis)

 Judul Buku                  : Hadis Tarbawi ( Pendidikan dalam Perspektif Hadis)

Penulis                        : Bukhari Umar., M. Ag

Penerbit                       : Amzah - Jakarta

Cetakan                       : 2, Maret 2014

Jumlah halaman          : xii +212 Halaman

ISBN                           : 978-602-8689-70-0

 

Buku Hadis Tarbawi ( Pendidikan Dalam Perspektif Hadis) adalah sebuah buku yang sangat ideal untuk dimiliki oleh para penuntut ilmu pendidikan guna memahami bagaimana pendidikan secara komprehensif dalam dimensi Sunnah. Buku ini tidak hanya terbatas keberadaannya bagi para mahasiswa saja, tetapi juga untuk semua pihak yang telah mengambil peran penting didunia pendidikan, terkhusus pendidikan Islam. Hadirnya buku ini seperti menjawab kebutuhan yang sangat urgen didunia pendidikan itu sendiri.

Eksistensi buku ini dilatarbelakangi oleh perkembangan kurikulum dari sebuah lembaga pendidikan tinggi Islam yang mengharuskan para peserta didiknya untuk memahami mata kuliah Hadis Tarbawi. Penulis sekaligus staf pengajar dilembaga tersebut merasa tergugah hatinya untuk menghadirkan buku ini sebagai bentuk rasa tanggungjawab yang tinggi terhadap amanah yang diembannya itu.

Buku ini menyajikan sepuluh bab utama yang akan dijabarkan kedalam beberapa topik bahasan, setiap bahasan akan dilengkapi dengan hadis-hadis yang relevan. Kita akan dibawa untuk menyelami setiap bab yang mengharuskan kita untuk tidak akan berhenti melanjutkan setiap halamannya. Dimulai dari bab satu tentang Kewajiban Belajar, kita akan menemukan petunjuk bagaimana wajibnya dalam menuntut ilmu serta urgensi ilmu itu sendiri bagi seorang muslim. Kedua, Tujuan Pendidikan Islam.  Mungkin kita terlupa bahwa menjadi insan kamil, menanaman nilai-nilai ketakwaan serta tercapainya pertumbuhan yang seimbang secara total melalui pelatihan spiritual, kecerdasan, rasio, perasaan, dan pancaindra merupakan esensi tujuan pendidikan Islam. Ketiga, Materi Pendidikan Islam. Islam telah membagi materi pendidikan yang mesti diajarkan kepada peserta didik secara tepat dan Insyaallah tidak akan tergerus oleh ruang dan waktu.

Keempat, bab tentang Pendidik. Ini merupakan bab yang sangat sensitif, mengingat sentral dari pada pendidikan adalah adanya figur yang mendidik. Bab ini menjabarkan banyak hal tentang pendidik, diantaranya kedudukan, syarat serta sifat dari pendidik. Selanjutnya bab Peserta Didik, siapa saja yang masih berkembang baik fisik maupun psikisnya dan mengikuti proses pembelajaran, maka dikategorikan sebagai peserta didik. Keutamaan menjadi peserta didik, syarat dan karakteristik peserta didik dijelaskan semua dalam berbagai hadis disini. Keenam, Metode Pendidikan Islam, membahas tentang keteladanan Rasulullah dalam menyampaikan ilmu. Ketujuh, Media Pendidikan Islam, bagaimana penggunaan berbagai media dalam menghadirkan pembelajaran yang menarik dan bervariasi juga tak luput dalam pembahasan buku ini. Kedelapan, bab Lingkungan Pendidikan Islam, membahas dengan rinci bagaimana keluarga, teman bahkan setan mempengaruhi perkembangan peserta didik. Kesembilan, Pendekatan Pendidikan Islam, menjelaskan pendekatan yang mesti diaplikasi untuk memahamkan suatu ilmu kepada peserta didik. Bab yang terakhir, Evaluasi Dalam Pendidikan Islam, memaparkan bagaimana proses evaluasi suatu ilmu yang mencakup ranah kognitif, afektif, dan psikomotor para peserta didik dalam Islam.

Kelebihan buku ini adalah metode pengelompokan hadis-hadis kedalam setiap tema yang diangkat berdasarkan Sunnah, sangat jelas, mudah dipahami serta inspiratif. Pendekatan tematis yang ditawarkan dalam buku ini sangat tepat dan bisa menjadi referensi dasar didunia pendidikan.

Sebaliknya, kekurangan yang dimiliki oleh buku ini adalah, secara substansi, tidak termuatnya sebahagian daripada ayat-ayat Al Quran yang disebutkan didalamnya, hanya terbatas kepada penulisan nama surah dan ayat keberapa saja. Padahal itu bisa mempermudah para pembaca untuk memahami arti dari surah dan ayat tersebut secara langsung. Berikutnya, secara keseluruhan buku ini menggunakan kertas HVS putih yang tidak begitu terang, hal ini menyebabkan kelelahan pada mata dalam membaca sebuah buku dengan ketebalan diatas 100 halaman, ditambahkan lagi dengan Lay out yang digunakan terkesan seperti sebuah buku yang usang.

Buku ini sangat direkomendasikan sebagai buku pegangan wajib untuk seluruh para pendidik serta mahasiswa kependidikan dalam melejitkan potensi diri agar menjadi pendidik yang kapabel dan di ridhai Allah SWT. Begitu juga seluruh pihak dilingkungan pendidikan Islam dalam merevitalitasikan semangat pendidikan Islam guna terbentuknya kurikulum Islam yang berkualitas. Bagi khalayak umum yang ingin memperkaya khazanah pendidikan keislamannya juga patut memiliki buku Hadis Tarbawi ini ditengah-tengah keluarga muslimnya.